Hago esta entrada para recordar a la clase que hay que mantener vivo el blog y que aunque no lo diga Don Cristóbal tenemos que seguir posteando.
Bueno os hablaré sobre el examen que ha sido como todos nuestros exámenes de Lengua Castellana y Literatura mas o menos difíciles: el examen ha tratado sobre La Celestina, análisis de oraciones y creación de oraciones a partir de un esquema.
Así ha sido el examen de hoy y el último de este trimestre espero que aprobemos todos.
Joaquín Jiménez Villaluenga
miércoles, 17 de marzo de 2010
viernes, 12 de marzo de 2010
Ya estamos con la literatura TT^TT
¡Hola a todos!
Hoy en clase hemos estado viendo la literatura del siglo xv y La Celestina.
El siglo xv: una nueva mentalidad
La transformaciones del siglo xv tuvieron como consecuencia el paso de la Edad Media a la Edad Moderna.
Los cambios en esta cencturia afectaron a los más diversos ámbitos de vida y modificaron el sistema de valores de la sociedad.
Las obras de la época reflejaron este cambio de mentalidad, aunque aún mantuvieron contenidos que recordaban la concepción del mundo medieval. El siglo xv constituyó, pues, una etapa de transición.
Bueno después de eso estuvimos viendo la Celestina y la clase resultó muy divertida porque don Cristóbal nos explicó muy bien quién era la Celestina. Sabemos que cuando era joven era prostituta, pero ojo, la jefaza xD, era una mala persona (pero muy lista hay que reconocerlo xD).
La Celestina narra una historia amorosa que se desarrolla en una ciudad cuyo nombre se desconoce. Este es su esquema argumental.
->Enamoramiento de Calisto
->Recurso a la alcahueta
->Encantamiento de Melibea
->Desenlace trágico (muy pero que muy trágico)
La celestina presenta una sociedad en crisis: cada grupo social se comporta según sus intereses y no respeta valores antes considerados fundamentales.
En youtube podéis ver algunos vídeos sobre La Celestina, aquí tenéis un enlace de uno de ellos si os interesa http://www.youtube.com/watch?v=zCAbDxQKBZM
Y en la súper wikipedia hay mucha información http://es.wikipedia.org/wiki/La_Celestina
Espero que os haya gustado mi post, lo siento mucho pero hoy no me sentía muy inspirada así que... Espero que os guste =)
En fin, Bye y espero que el examen nos salga bien a TODOS ;)
Kamilla
Hoy en clase hemos estado viendo la literatura del siglo xv y La Celestina.
El siglo xv: una nueva mentalidad
La transformaciones del siglo xv tuvieron como consecuencia el paso de la Edad Media a la Edad Moderna.
Los cambios en esta cencturia afectaron a los más diversos ámbitos de vida y modificaron el sistema de valores de la sociedad.
Las obras de la época reflejaron este cambio de mentalidad, aunque aún mantuvieron contenidos que recordaban la concepción del mundo medieval. El siglo xv constituyó, pues, una etapa de transición.
Bueno después de eso estuvimos viendo la Celestina y la clase resultó muy divertida porque don Cristóbal nos explicó muy bien quién era la Celestina. Sabemos que cuando era joven era prostituta, pero ojo, la jefaza xD, era una mala persona (pero muy lista hay que reconocerlo xD).
La Celestina narra una historia amorosa que se desarrolla en una ciudad cuyo nombre se desconoce. Este es su esquema argumental.
->Enamoramiento de Calisto
->Recurso a la alcahueta
->Encantamiento de Melibea
->Desenlace trágico (muy pero que muy trágico)
La celestina presenta una sociedad en crisis: cada grupo social se comporta según sus intereses y no respeta valores antes considerados fundamentales.
En youtube podéis ver algunos vídeos sobre La Celestina, aquí tenéis un enlace de uno de ellos si os interesa http://www.youtube.com/watch?v=zCAbDxQKBZM
Y en la súper wikipedia hay mucha información http://es.wikipedia.org/wiki/La_Celestina
Espero que os haya gustado mi post, lo siento mucho pero hoy no me sentía muy inspirada así que... Espero que os guste =)
En fin, Bye y espero que el examen nos salga bien a TODOS ;)
Kamilla
miércoles, 10 de marzo de 2010
CAPITANES INTRÉPIDOS
Rudyard kipling (Bombay, 3/12/1865 - Londres, 18/1/1936) fue un escritor y poeta britanico nacido en la India. Escribió obras muy conocidas como el Libro de la Selva y el libro del que os voy a hablar a continuacion.
Capitanes Intrépidos, habla de un muchacho, Harvey Cheine, hijo de un multimillonario americano, se encuentra de repente a bordo de un barco pesquero que afortunadamente lo ha recogido de las aguas del mar. Como la tripulación tiene el firme propósito de llegar a su destino para llevar a cabo la tarea que les procura el salario de todo un año, el muchacho se ve obligado a seguir de cerca la vida de los pescadores, formandose forzadamente como grumete....
Capitanes Intrépidos, habla de un muchacho, Harvey Cheine, hijo de un multimillonario americano, se encuentra de repente a bordo de un barco pesquero que afortunadamente lo ha recogido de las aguas del mar. Como la tripulación tiene el firme propósito de llegar a su destino para llevar a cabo la tarea que les procura el salario de todo un año, el muchacho se ve obligado a seguir de cerca la vida de los pescadores, formandose forzadamente como grumete....
martes, 9 de marzo de 2010
Examen tema 4
Lorena Calatrava 6,5
Fernando Cantero 5*
Julia Carrillo 7,8
Mª del Mar Cervantes 7,6
Yulexi Chiriguaya NR*
Mara Coca 7,15
Isabel Escamilla 8,45
Virginia Ferrer 5*
Kamilla Freitas 6,45
Antonio Gabín 6,05
Juan Carlos Guirado 6,35
Nerea Ibáñez 6,6
Joaquín Jiménez 6,15
Madalina A. Manole NR*
Mª Victoria Povedano 7,5
Se sumará 0,5 a todas las notas por el retraso en la corrección.
Los alumnos señalados con * tendrán que hablar con el profesor.
Fernando Cantero 5*
Julia Carrillo 7,8
Mª del Mar Cervantes 7,6
Yulexi Chiriguaya NR*
Mara Coca 7,15
Isabel Escamilla 8,45
Virginia Ferrer 5*
Kamilla Freitas 6,45
Antonio Gabín 6,05
Juan Carlos Guirado 6,35
Nerea Ibáñez 6,6
Joaquín Jiménez 6,15
Madalina A. Manole NR*
Mª Victoria Povedano 7,5
Se sumará 0,5 a todas las notas por el retraso en la corrección.
Los alumnos señalados con * tendrán que hablar con el profesor.
El esperado día de las notas (para algunos).
Hola a todos. Como veis, al final he tenido tiempo para hacer el blog (ya que estoy haciendo matemáticas al mismo tiempo).
Hoy, era día de lectura y, como ya hemos hecho el examen de la Mansión de los abismos, estamos leyendo el libro que queremos. Algunas personas que no se han traido libro, han empezado el del tercer trimestre, Amnesia, de Fernando Lalana, que nos visitará en mayo.
Como no había ningún tema del que escribir, don Cristóbal me ha dicho que hable sobre Samuel Beckett, el poeta irlandés del que mi compañero Joaquín y yo hemos hecho el trabajo. Aquí teneis una pequeña explicación:
Samuel Barclay Beckett fue un poeta, novelista, crítico y dramaturgo irlandés que nació en Foxrock, cerca de Dublín, el 13 de abril de 1906. En 1969 fue premiado con el Premio Nóbel de Literatura.
Se licenció en lenguas romances en 1927 y el doctorado en 1931. Estuvo dando clases en París, donde conoció al poeta irlandés John Joyce.
Tuvo que huir de la GUESTAPO, la policía secreta nazi, en 1942 hacia el sur de Francia. Allí escribió su novela Watt, que no fue publicada hasta 1953.
Cuando volvió a París después de la guerra escribió cuatro grandes obras que pondré un poco más adelante.
Beckett murió en París, el 22 de diciembre de 1989, a los 83 años de edad, cinco meses después que su mujer Suzanne y los dos están enterrados en el Cementerio de Montparnasse de París.
Obras
Las obras de Beckett se caracterizan por su atención a la angustia de la condición humana y por su experimentación con el lenguaje hasta crear una prosa austera y disciplinada, con un humor corrosivo y el uso de la jerga y la chanza.
- Proust ( ensayo crítico 1931).
- Watt (1942).
Obras tras su regreso a París:
- Molly, trilogía; Malone muere (1951 ambas).
- El innombrable (1953).
- Esperando a Godoy (obra de teatro considerada como su mejor obra, 1952)
Otras obras importantes en inglés:
- Final de partida (1958).
- La última cinta (1959).
- Días felices (1961).
- Acto sin palabras (1964).
- No yo (1973).
- That time y Football (1976 ambas).
Esto es todo, espero que os haya gustado y buena suerte a todos con las notas.
Isa Escamilla.
lunes, 8 de marzo de 2010
El mal día de Don Cristóbal
Hoy, en clase de lengua hemos corregido algunos ejercicios (dos) que teníamos retrasados de hace algún tiempo. Los dos ejercicios han sido de analizar gregerías de Ramón Gómez de la Serna.
También hemos entregado nuestros trabajos sobre escritores irlandeses que tendremos que exponer el día de San Patricio (St Patrick).
Kamilla, Vicky y yo lo hemos hecho de Oscar Wilde. Como hoy no ha sido un día muy interesante, os voy a hablar un poco de él:
Oscar Wilde
Oscar Fingal O'Flahertie Wills Wilde fue un dramaturgo, escritor de cuentos y poeta nacido el 16 de Octubre de 1854 en Dublín, Irlanda y fallecido el 30 de Noviembre de 1900 en París, Francia.
Es considerado uno de los dramaturgos más destacados del Londres victoriano tardío; además, fue una celebridad de la época debido a su puntilloso y gran ingenio. Fue condenado a dos años de trabajos forzosos tras un juicio en el fue acusado de "indecencia grave" por ser homosexual.
Después de cumplir la condena, abandonó Reino Unido.
Prosa
- El retrato de Dorian Gray (su única novela; 1891)
- La decadencia de la mentira (1889)
- El crimen de lord Arthur Saville y otras historias (1891):
- El crimen de lord Arthur Saville
- El fantasma de Canterville
- La esfinge sin secreto
- El modelo millonario
- El retrato del Sr. W. H.
- Intenciones (1891):
- La decadencia de la mentira
- Pluma, lápiz y veneno
- El crítico artista
- La verdad sobre las máscaras
- De profundis (1905)
- Teleny o El reverso de la medalla (1893); atribuido a él, aunque fue más un esfuerzo conjunto de varios amigos suyos que él pudo haber editado.
Cuentos
- El príncipe feliz y otros cuentos (1888):
- El príncipe feliz
- El ruiseñor y la rosa
- El gigante egoísta
- El amigo fiel
- El famoso cohete
- Una casa de granadas (1892):
- El joven rey
- El cumpleaños de la infanta
- El pescador y su alma
- El niño estrella
Ensayos
- El alma del hombre bajo el socialismo (1891–1904)
Poemas
- Ravenna (1878)
- Poemas en prosa (1881)
- La esfinge (1894)
- Balada de la cárcel de Reading (1898)
Teatro
- Vera o los nihilistas (1880)
- El abanico de Lady Windermere (1892)
- Una mujer sin importancia (1893)
- Salomé (1894)
- Un marido ideal (1895)
- La importancia de llamarse Ernesto (1895)
- El crimen de lord Arthur Saville
- El fantasma de Canterville
- La esfinge sin secreto
- El modelo millonario
- El retrato del Sr. W. H.
- La decadencia de la mentira
- Pluma, lápiz y veneno
- El crítico artista
- La verdad sobre las máscaras
- El príncipe feliz
- El ruiseñor y la rosa
- El gigante egoísta
- El amigo fiel
- El famoso cohete
- El joven rey
- El cumpleaños de la infanta
- El pescador y su alma
- El niño estrella
Hoy, no ha sido el mejor día de Don Cristóbal ya que se ha equivocado en oraciones (cosa extrañísima en él). Pero no vamos a ser malvados y por eso no se lo diremos mucho...
En fin... espero que os guste mi post y que comentéis mucho.
sábado, 6 de marzo de 2010
EL LAZARILLO DE TORMES YA TIENE AUTOR
Ayer Don Cristóbal llegó a la clase de lengua muy entusiasmado por una noticia que salió en el periódico "El Mundo": Después de cuatro siglos, El Lazarillo de Tormes ya tiene autor conocido. Os dejo un enlace por si queréis saber más sobre ésto:
http://www.libertaddigital.com/sociedad/el-lazarillo-de-tormes-ya-tiene-autor-1276386392/
Comentamos un poco la noticia y luego empezamos a dar clase como todos los días. Dimos El atributo y El complemento predicativo.
El atributo. Predicado nominal
El atributo es un complemento del predicado que se refiere a un verbo copulativo y al núcleo del sujeto.
En la oración, la función de atributo la pueden realizar varias categorías: sintagma adjetival, sintagma nominal y sintagma nominal con preposición.
Para conocer al atributo, se utilizan dos procedimientos:
-Concordancia. Si el atributo es un sintagma adjetival, su núcleo concuerda en género y número con el núcleo del sujeto.
-Conmutación por lo. En todos los casos, el atributo se puede sustituir por el pronombre lo.
El predicado en el que aparecen un verbo copulativo y un atributo recibe el nombre de predicado nominal.
El complemento predicativo
El complemento predicativo es un complemento del predicado que modifica a un verbo no copulativo y se refiere a un sustantivo o pronombre.
La función de complemento predicativo la desempeñan estas categorías: sintagma adjetival, sintagma nominal y sintagma nominal con preposición.
http://www.libertaddigital.com/sociedad/el-lazarillo-de-tormes-ya-tiene-autor-1276386392/
Comentamos un poco la noticia y luego empezamos a dar clase como todos los días. Dimos El atributo y El complemento predicativo.
El atributo. Predicado nominal
El atributo es un complemento del predicado que se refiere a un verbo copulativo y al núcleo del sujeto.
En la oración, la función de atributo la pueden realizar varias categorías: sintagma adjetival, sintagma nominal y sintagma nominal con preposición.
Para conocer al atributo, se utilizan dos procedimientos:
-Concordancia. Si el atributo es un sintagma adjetival, su núcleo concuerda en género y número con el núcleo del sujeto.
-Conmutación por lo. En todos los casos, el atributo se puede sustituir por el pronombre lo.
El predicado en el que aparecen un verbo copulativo y un atributo recibe el nombre de predicado nominal.
El complemento predicativo
El complemento predicativo es un complemento del predicado que modifica a un verbo no copulativo y se refiere a un sustantivo o pronombre.
La función de complemento predicativo la desempeñan estas categorías: sintagma adjetival, sintagma nominal y sintagma nominal con preposición.
jueves, 4 de marzo de 2010
EL EXAMEN
Ayer en clase de lengua hicimos el examen de lectura del libro que nos teníamos que leer obligatoriamente este trimestre. El libro se llama La Mansión de los abismos, escrito por Joan Manuel Gisbert, el libro me ha encantado porque era muy intrigante por saber lo que ba a pasarle a Gundula o si Théodore Bertrand era un asesino o no, pero el final podría mejorar porque no me gusta mucho.
El examen, aunque según el profesor era muy fácil, a nosotros nos ha parecido un poco rebuscadillo ¡Espero que nos haya salido bien, compañeros!
Ahora os dejo con el enlace de un video que es muy divertido:
Espero que os guste mi post.
martes, 2 de marzo de 2010
Un post algo retrasado
Hola a todos, siento no poder haber hecho este post antes pero entre mi memoria e Internet no ha sido posible. El último día de clase estuvimos dando la Estructura y funciones del sintagma adjetival algo que, según Don Cristóbal, era muy fácil y lo íbamos a dar rápido, pero al final nos tiramos toda la hora para entenderlo. El sintagma adjetival tiene unos complementos que pueden aparecer simultánea mente en el mismo sintagma adjetival. Luego continuaba con otra función que desempeña las funciones de adyacente del sustantivo, atributo y complemento predicativo. Aquí pongo el esquema que hizo Don Cristóbal para que lo entendieramos.
Bueno, aquí termina mi post espero que os guste. Fernando
Bueno, aquí termina mi post espero que os guste. Fernando
martes, 23 de febrero de 2010
Buenas tardes compañeros, hoy me toca a mi hacer la entrada, como
de costumbre.. después de Vicky ¡siempre voy yo! Bueno, bromas
aparte,tengo que hablar sobre el día del examen, ayer, y sobre la hora
de lectura de hoy.
Ayer Lunes día 22 de febrero
El examen no era excesivamente difícil pero un poco largo,
yo creía que no me iba a dar tiempo, pero bueno, espero
aprobar.. ah y supongo que os habréis mirado el blog que hice
anteriormente de las motivaciones, a lo mejor os servía de ayuda.
Como Antonio es un chico con recursos, a pesar de su desconocimiento
del poema de Abenámar, él se inventó una de las partes y sólo por eso
se merece 0.1 más, jajaja. Yo muy entusiasmada, aparte de por saberme
los ocho primeros versos de Abenámar, también me sabía los de el mester
de clerecía pero, para mi sorpresa, al final no había que estudiárselo.. una
verdadera pena.
Hoy Martes día 23 de febrero
Hemos tenido la hora de lectura como todos los
martes, por supuesto; yo me estoy leyendo estas
dos últimas semanas el libro de Un grito en la noche
que encontré por la habitación de mi tía, me pareció
curioso y se lo "cogí prestado" (Ya sabéis..)
Es un poco culto para mi nivel, y no es que yo no sea
culta, ya que hablo con palabras terminadas en -mente,
pero es que este libro es lo más de lo más.
de costumbre.. después de Vicky ¡siempre voy yo! Bueno, bromas
aparte,tengo que hablar sobre el día del examen, ayer, y sobre la hora
de lectura de hoy.
Ayer Lunes día 22 de febrero
El examen no era excesivamente difícil pero un poco largo,
yo creía que no me iba a dar tiempo, pero bueno, espero
aprobar.. ah y supongo que os habréis mirado el blog que hice
anteriormente de las motivaciones, a lo mejor os servía de ayuda.
Como Antonio es un chico con recursos, a pesar de su desconocimiento
del poema de Abenámar, él se inventó una de las partes y sólo por eso
se merece 0.1 más, jajaja. Yo muy entusiasmada, aparte de por saberme
los ocho primeros versos de Abenámar, también me sabía los de el mester
de clerecía pero, para mi sorpresa, al final no había que estudiárselo.. una
verdadera pena.
Hoy Martes día 23 de febrero
Hemos tenido la hora de lectura como todos los
martes, por supuesto; yo me estoy leyendo estas
dos últimas semanas el libro de Un grito en la noche
que encontré por la habitación de mi tía, me pareció
curioso y se lo "cogí prestado" (Ya sabéis..)
Es un poco culto para mi nivel, y no es que yo no sea
culta, ya que hablo con palabras terminadas en -mente,
pero es que este libro es lo más de lo más.
domingo, 21 de febrero de 2010
EL EXAMEN DEL TEMA 4
Mañana es el exámen del tema 4, aunque también entra un poquito del 3. Espero que no sea tan díficil como todos pensamos que sará, porque hay mucha literatura y... nos se nos da muy bien. La verdad es que hay que reconocer que el libro del buen amor es bastante divertido, aunque a veces cueste entenderlo.
Estudiad mucho y, por si a caso, aprendeos el poema de Abenámar. Mucha suerte a todos.
Vicky
Estudiad mucho y, por si a caso, aprendeos el poema de Abenámar. Mucha suerte a todos.
Vicky
jueves, 18 de febrero de 2010
ALUMNA NUEVA
Hola a todos... he vuelto... y se nota que me habéis extrañado porque ninguno ha hecho el blog... y es que sin mí no sois nada. Bueno pues ya estoy aquí.
Bueno, después de 1 semana nos volvemos a encontrar.
Miércoles 17... hemos corregido... pero no entendí nada de nada.
Hemos dado la descripción. La descripción es un tipo de texto que transmite cómo es algo o alguien.
CLASES DE DESCRIPCIÓN:
SEGÚN LA REALIDAD DESCRITA: - Descripción de personas: prosopografía (de físico) y etopeya (psíquica). Las dos son un retrato.
- Descripción de animales, plantas, objetos y lugares.
- Descripción de procesos.
SEGÚN EL ENFOQUE DEL AUTOR: - Objetiva: es propia de textos técnicos y científicos.
- Subjetiva: se sirve de recursos lingüísticos y expresivos: adjetivos y adyacentes preposicionales del sustantivo, recursos del lenguaje figurado.
ORDEN DE LA DESCRIPCIÓN: ORDEN FÍSICO, ORDEN LÓGICO Y ORDEN TEMPORAL
Bueno, después de 1 semana nos volvemos a encontrar.
Miércoles 17... hemos corregido... pero no entendí nada de nada.
Hemos dado la descripción. La descripción es un tipo de texto que transmite cómo es algo o alguien.
CLASES DE DESCRIPCIÓN:
SEGÚN LA REALIDAD DESCRITA: - Descripción de personas: prosopografía (de físico) y etopeya (psíquica). Las dos son un retrato.
- Descripción de animales, plantas, objetos y lugares.
- Descripción de procesos.
SEGÚN EL ENFOQUE DEL AUTOR: - Objetiva: es propia de textos técnicos y científicos.
- Subjetiva: se sirve de recursos lingüísticos y expresivos: adjetivos y adyacentes preposicionales del sustantivo, recursos del lenguaje figurado.
ORDEN DE LA DESCRIPCIÓN: ORDEN FÍSICO, ORDEN LÓGICO Y ORDEN TEMPORAL
martes, 9 de febrero de 2010
Examen Lectura
Lorena Calatrava 7,4
Fernando Cantero 7,1
Julia Carrillo 8,1
Mª del Mar Cervantes 8,85
Yulexi Chiriguaya Por examinar
Mara Coca Por examinar
Isabel Escamilla 9
Virginia Ferrer 8,5
Kamilla Freitas 8,5
Antonio Gabín 6,8
Juan Carlos Guirado 6,55
Nerea Ibáñez 8,3
Joaquín Jiménez 8,9
Madalina A. Manole Por examinar
Mª Victoria Povedano 7,85
Fernando Cantero 7,1
Julia Carrillo 8,1
Mª del Mar Cervantes 8,85
Yulexi Chiriguaya Por examinar
Mara Coca Por examinar
Isabel Escamilla 9
Virginia Ferrer 8,5
Kamilla Freitas 8,5
Antonio Gabín 6,8
Juan Carlos Guirado 6,55
Nerea Ibáñez 8,3
Joaquín Jiménez 8,9
Madalina A. Manole Por examinar
Mª Victoria Povedano 7,85
martes, 2 de febrero de 2010
Gonzalo de Berceo
En los siguientes enlaces encontraréis la obra completa de Gonzalo de Berceo, un glosario para la "traducción" y alguna información más que puede ser interesante.- Biblioteca Gonzalo de Berceo (http://www.vallenajerilla.com/berceo/index.htm y http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/gonzalodeberceo/)
- Obra (http://www.vallenajerilla.com/berceo/claveriagarcia/introduccion.htm)
- Glosario (http://www.vallenajerilla.com/berceo/claveriagarcia/glosario.pdf)
- Otros enlaces:
- Historia medieval a través de los textos (http://www.cervantesvirtual.com/historia/textos/medieval/)
- Literatura medieval española (http://www.waldemoheno.net/Literatura.html)
- Poesía medieval (http://www.spanisharts.com/books/literature/poesiamedieval.htm)
- Actividades (http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/clerecia.htm)
lunes, 1 de febrero de 2010
Una clase corregida xD
Esta nuestra clase del lunes ha sido una clase exclusivamente para corregir los ejercicios que quedaron sin corregir en clases anteriores dedicadas a exámenes y a la hora de lectura.
En esta clase también se ha comentado un poco, la breve aparición televisiva de Don Cristóbal.
Cuyo vídeo os dejo aquí abajo:
(rescatado con mi cámara ¡eh!)
Aparte de esta pequeña sorpresa la clase ha sido tan normal como siempre.
Comentad mucho y suete para Alexandra y a las siguientes víctimas de "El Torturador Famoso" de ahora en adelante. (dicho sin mala fe)
Joaquín Jiménez Villaluenga 3º A 1/2/2010
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